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加强直观教学 提高药用植物学教学质量
秦民坚, 余国奠, 王旭红
中国药科大学中药学院,南京 210038
摘要
摘要: 目的 丰富学生的感性认识,提高药用植物学课程教学质量。方法 在理论课堂、实验课、野外实习中采用直观教学法。结果和结论 促进了药用植物学课程的改革,调动了学生主动学习的积极性,提高了学生的动手能力,教学质量得到了提高。
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